建筑与材料工程学院文件
建材院行〔2019〕4号
建筑与材料工程学院学风建设实施方案
（讨论稿）
2019.3.7
为全面贯彻全国教育大会和本科教育工作会议精神，切实推进“四个回归”和审核评估整改工作，切实提高人才培养质量，根据学校有关工作安排，结合学院实际，制定本方案。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕立德树人根本任务，坚持以教师为主导、以学生发展为中心，大力营造“善教乐学、融洽向上”的学风，努力形成学院全员、全过程、全方位育人的良好氛围。
二、建设目标
通过加强学风建设，引导教师严格履行教书育人责任，关注学生成长成才，自觉提高教学技能水平，自觉改进教学方式方法，自觉参与教学过程管理；引导学生把主要精力投入到学习之中，激励学生主动学习、刻苦学习，促进学生全面成长成才。
三、组织机构
学院成立学风建设领导小组，名单如下：
组 长：张 赟 王 超
副组长：邢宽广 乐 垚 程志远
成 员：叶素珍 李丹娜 倪佳苗 刘锦子 戴晓燕 欧阳芳
马朝霞 胡显燕 程 娟 王汉立 王玉岚 辛 雯
王 能 王 骏 何 晖
主要措施
强化思想引领促学风
1.坚定理想信念。组织师生深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和关于教育的重要论述，以及全国教育大会精神和新时代高等教育40条，引导学生崇德向善、诚实守信，热爱集体，关心社会，牢固树立建功立业新时代、争做时代新人的责任感和使命感。
2.加强专业引领。通过新生入学教育、专业教育、主题班会和师生座谈会等形式，开展对专业特点、培养目标、发展前景和就业形势等方面的教育引导，坚定专业思想，增强学习动力。开展学生学业规划和职业生涯规划指导工作，促进学生顺利成长成才。
（二）强化课堂教学促学风
3.严格课堂教学管理。课堂教学是人才培养的主渠道，教师是课堂教学的第一责任人，要注重仪表教态，衣冠整洁，举止文明，提前10分钟进入教室做好上课准备，对课堂迟到、缺勤以及玩手机、接打电话、吃零食、睡觉、随意进出等现象，及时进行教育管理和批评制止。
4.切实提升教育教学质量。定期开展集体备课、教学研讨和示范课等活动，组织教师围绕教学内容、课堂教学方式方法、教案设计等内容进行交流，进一步规范教学各环节要求，把好课堂教学质量关。
5.健全学业考核评价体系。科学设计课程考核内容和方式，健全能力与知识考核并重的多元化学业考核评价体系，突出学生能力考查，充分发挥考核的导向作用，坚持以考辅教、以考促学，积极引导学生自我管理、主动学习，提升自主学习能力。
6.切实完善质量保障体系。要坚持完善学院领导班子成员和校院二级督导听课制度，鼓励和引导系（实验室）主任和同行听课评课，推进教学改革和专业认证，加强评教信息反馈交流，形成闭环效应，不断提升教育教学质量。
（三）强化管理服务促学风
7.严格学生考勤管理。辅导员、班主任以及授课教师要及时掌握学生到课情况，学生应提前10分钟进入教室，杜绝迟到、早退和旷课现象。积极倡导早自习，认真落实晚自习，进一步强化学生自我学习、自我提高意识。
9.强化学生公寓管理。学院领导、辅导员、班主任要深入学生宿舍，加强卫生安全检查，指导学生改善寝室生活与学习环境，培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我监督的能力习惯，积极创建“整洁、健康、向上”的寝室环境。
10.推进“第二课堂”建设。充分发挥专业教师作用，扎实开展暑期“三下乡”、“挑战杯”比赛、“互联网+”大赛、建模大赛等活动，坚持以赛促教、以赛促学，提高学生的学习兴趣、实践能力和创新能力，形成比学赶超的良好学习氛围。
11.开展学业指导帮扶活动。定期组织学习经验分享会，开展专业教师、班主任指导帮扶，组织成绩优秀学生与学业困难学生的结对帮扶，充分激发学生的学习动力和信心。加大对考研、专升本、考公务员、考证等分类指导力度，促进学生成长成才。
12.加强师德师风建设。坚持把师德师风作为教师素质评价的第一标准，严格遵守新时代高校教师职业行为十项准则，学习贯彻落实学校师德考评有关要求，建立完善教师师德档案，做到以德立身、以德立学、以德施教，更好担当学生健康成长指导者和引路人的责任。
13.加强学风建设典型宣传。组织开展“优秀班级”和“文明寝室”评选活动，发挥好党员、入党积极分子、学生骨干在学风建设中的引领作用，对学风建设中涌现出来的先进典型给予宣传表彰。
五、工作要求
1.学风建设是一项综合性、长期性工作，需要全院师生共同参与，持续推进。学院党政班子要高度重视，每学期至少召开一次专题会议研究。各系、各办要围绕实施方案精心谋划具体工作，把学风建设各项举措落到实处。
2.全院师生要积极践行“学高身正、诚毅笃行”的校训和“敬业乐群、高才厚行”的院训精神，落实学院学风建设各项工作部署，推进学院内涵发展、特色发展和应用发展。