为促进信息技术条件下教师教学方式的革新，提高我院教师在线课程建设能力与水平,转变教学理念，创新教学手段，提高教学质量，普及在线课程教学制作的设计理念、方法和技巧等知识，我院特派出两名教师参加了2017年7月27日-8月1日在成都举办的“在线课程建设与交互微课技术暑期培训”的学习交流活动。本次培训由华智科育（北京）信息科学研究院主办，华南师范大学胡小勇教授主讲，来自全国多所高校的80余人参加了本次培训。
课程培训内容主要有在线课程发展新趋势、微课制作技术、微课设计方法及提升、混合学习、翻转课堂、手机课堂互动技术等，我院两位教师在这次微课学习中受益匪浅，了解到了翻转课堂和微课的真正意义和制作技法，为今后我院在相关的科研和教学工作中起到了很好的铺垫和促进作用。
“微课”的主要特点是：短小精悍、主题突出、内容具体、成果简化、多样传播、反馈及时、针对性强，其作用为见微知著、小课堂大教学，能有效提高课堂教学的效率，实现学生自主学习能力的培养。
“翻转课堂”是对基于印刷术的传统课堂教学结构与教学流程的彻底颠覆，由此将引发教师角色、课程模式、管理模式等一系列变革。为使学习者自主学习获得最佳效果，经过精心的信息化教学设计，以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。它的形式是自主学习，目的是最佳效果，设计是精心的信息化教学设计，形式是流媒体，内容是某个知识点或教学环节，时间是简短的，本质是完整的教学活动。
随着手持移动数码产品和无线网络的普及，基于翻转课堂和微课的移动学习、远程学习、在线学习、泛在学习将会越来越普及，微课必将成为一种新型的教学模式和学习方式，更是一种可以让学生自主学习，进行探究式学习的平台。